Современная цель профессионального медицинского образования заключается в подготовке высококвалифицированного специалиста среднего звена, однако для активизации учебно-познавательной деятельности требуется разностороннее развитие личности учащегося, которой необходима активная социальная адаптация к последующей трудовой деятельности, поэтому сегодня отмечается большой интерес к педагогическим технологиям и инновациям, оказывающийся наиболее подходящими для достижения данной цели. Одним из наиболее важных факторов, который способствует повышению качества обучения будущих медицинских сестер является применением преподавателем различных образовательных методик, например, таких как игровые технологии с их дальнейшим внедрением в учебно-познавательный процесс.
психология
12 записей
В России по различным статистическим данным в последнее столетие наблюдается высокий рост психических расстройств: среднегодовой уровень распространенности психических болезней увеличился в 10 раз, в том числе психозов – в 3,8 раза, невротических расстройств – в 61,7 раза. Широкая распространенность и продолжающийся рост заболеваемости неврозами вызывает необходимость дальнейшего исследования особенностей возникновения и развития данного расстройства.
На сегодняшний день, проблема развития внимания в дошкольном возрасте актуальна, особенно у детей с общим недоразвитием речи, так как данный вид нарушения из года в год возрастает. Развивать и совершенствовать свое внимание столь же важно, как и учить письму, счету, чтению. При наличии внимания мыслительные процессы протекают быстрее и правильнее, движения выполняются более аккуратно и четко.
Задержка развития ребёнка – это собирательное понятие, которое объединяет ряд заболеваний нервной и прочих систем организма, при которых развитие ребёнка происходит медленнее нормальных физиологических стандартов, а также когда отдельные функции организма в своём развитии отстают от общепринятых норм для определенного возраста ребёнка.
Kopoнaвируc тяжелого острого респираторного синдрома 2 (SARS-CoV-2) является высококонтагеозным вирусным агентом и заболевание, которое он вызывает – СОVID-19 является смертельным и в 2020 году достигла масштабов пандемии, которая длиться по настоящее время. В ходе различных исследований было выявлено, что СОVID-19 связан с большим количеством расстройств психики у некоторых групп людей, которые включают больных СОVID-19 и медицинских работников, проводящие лечение пациента с подтвержденным СОVID-19 или даже с подозрением на него. В данном литературном обзоре была проанализирована эпидемиология, течение заболевания клинические особенности и лечению психических расстройств, которые связаны с пандемией СОVID-19.